"It is the talk skills on which reading rests that are the real key skill. And so every child should be taught to use talk in the ways that will facilitate their reading, writing and curriculum learning."
Our Talk Rules
- We will all join in the discussion
- We wll invite each other to talk
- We will listen carefully and think about what we hear
- We will ask,"What do you think?" and "Why do you think that?"
- We will share what we know and don´t know
- We will keep thinking together to come to our decision
Ur Viden Om Literacy, nr 23, 2018.Teaching Exploratory Talk. Dialogic Teaching and Learning.
VÄLKOMMEN ÅTER TILL MIN HEMSIDA!
Jag heter Eva Elisabet Haglund. Ett intresse för mig som senior läs- och specialpedagog har länge varit att följa aktuell forskning om grundläggande förmågor - TALA, LÄSA, LÄSFÖRSTÅELSE och SKRIVA.
Min senaste bok heter "ÅTTA FORSKNINGSBASERADE TEXTER. Om lärande och undervisning i förskola och skola" (2021),123 sidor. Bokens framsida längst ned. Boken finns att köpa hos Adlibris och Bokus förlag.
INFÖR HÖSTTERMINEN 2025 återkommer jag till LÄSNING, den grundläggande färdigheten för oss alla i vårt dagliga liv.
Forskaren och gymnasieläraren Maria Larsson säger: "Elever måste lästränas hela sin skolgång. Lästräning måste fortsätta ända upp i gymnasiet".
Läsförståelse: Avkodning + Språkförståelse.
Avkodning är att tolka bokstäver med ljud till en enhet.
Den bästa träningen i undervisning för nybörjare och elever med svårigheter handlar om:
* Fonemisk medvetenhet, bokstavskunskap och fonem kopplat till läsning
* En liten men signifikant minoritet av barn har språksvårigheter
* Kombinationen läsning och språkinterventioner kan vara effektiva
* Ordförrådet är en färdighet som tränas upp
Varför träna ORDFÖRRÅDET?
Barn lär sig ord indirekt, men ...
- Indirekt lärande är beroende av att lära ord från talad och skriven kontext
- Denna process blir fruktbar för:
* Barn med språksvårigheter
* Barn med lässvårigheter
* Barn med begränsad tillgång till varierat språk
* Barn med begränsad tillgång till böcker
Ofta kopplas elevers lästräning samman med skrivning. Ett exempel:
Elever får i uppgift efter läsningen av en kort faktatext (valfritt ämnesområde) att skriva ner en sammanfattning av texten med högst tio (10) ord. Läsa och skriva blir sammankopplade till en enhet. De är viktiga för varandra och ger varandra stöd. Meningen ska byggas upp till att bli en klar och fullständig sats. Använd egna ord.
Läsning (tydlig högläsning) kan elever sedan träna i par och jämföra sina sammanfattningar. Läraren går runt och lyssnar.
Vad gäller skrivandet liknar Alex Quigley ("Closing the writing gap", 2022) det vid schackspel med ett flertal drag att snabbt välja. Här ingår skrivstil/handstil, ordval, stavning, meningsbyggnad, skrivregler, tänket på din publik-läsare, aktivering av tidigare kunskap, syfte, genre, m.m.
Quigley menar även att "The ability of our pupils to translate their thoughts into writing may be the hardest skill of all to develop".
OCH:
All forskning visar på att en flytande och väl läsbar handstil - hos yngre som äldre - är en tillgång och grundläggande i all skrivning. En skrivstil med bokstäver automatiskt formade, utan skrivarens större medvetenhet, är också en väg till förbättrad meningsbyggnad och längd. Ord och tanke går nu lättare hand i hand.
Här en TÄVLING för alla elever: Värdefullt för minnet! Gör orden mer åtkomliga i hjärnan:
En lista med PREFIX (förstavelser) och ORDRÖTTER:
Uppgift: bilda ord som verkar bekanta för dig genom att kombinera de två.
Tävla med en kompis: - Hur många ord kan du bilda på två (2) minuter?
PREFIX: a-, ad-, ap-, at-, bi-, de-,dis-, en-, ex-, im-, in-, per-, pre-, pro-, re-, retro-, sup-, trans-, uni-, anti-, -arma.
ORDRÖTTER: - pati, - option, - vent, - agio, - jungera, - plicera, - pendix, - test,
-drag, - foga, - sak, - tainer, -sommé, - batt, - fekt, - formera, - harmoni, - kurs,
- pyt, -nervera, -ergi, - kludera, - pert, - age, - migrant, - mun, - plodera, - port,
- puls, - fekt, -enn, - disponerad, -tur, - lat, -version.
KÖR IGÅNG. Ta tid. Namn i två spalter (rutat papper). Bestäm vinst i förväg.
KOLLA om alla era förslag finns i svensk ordbok.
Idé från Amy Benjamin (2017), Infusing Vocabulary into the Reading-Writing Workshop. Routledge, Taylor & Francis Group.
***********
"It is what teachers know, do and care about which is very powerful in this learning equation". John Hattie, "Teachers Make a Difference", s. 2, 2003.
|
|
